Matriz de evaluación

 

UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE PSICOLOGÍA PSICOLOGIA COMUNITARIA

Nombres: Angélica Guamán, Evelyn Guartambel

Proyecto: Acompañamiento psicosocial a asociaciones

Grupo: 3

Nombre del proyecto	Acompañamiento a asociaciones - Turi
Meta	Objetivos Específicos		Hito 1	Hito 2	Hito 3	Semanas
Al final del proyecto se va a aplicar nuevamente las encuestas para ver si se ha mejorado la relación de los miembros de las asociaciones debido a que, los resultados de las encuestas aplicadas en el diagnóstico demostraron que, el 80% de los miembros de ambas asociaciones no tienen una comunicación asertiva y presentan dificultades en su organización estructural. Por lo tanto, al aplicar nuevamente las encuestas se espera comprobar si ha habido una disminución del 50% tanto en las dificultades referente a la organización estructural de los miembros y en el tema de la comunicación, comprobando así, que los talleres impartidos han estado enfocados en las necesidades de la población.	OE1	Consolidar la capacidad de resolución de conflictos por medio de la práctica de los procesos parlamentarios.	Porcentaje de personas que participan en el taller. -Primer taller: 24 miembros.	Aplicación de la Lista de cotejo para evaluar la capacidad de resolución de conflictos por cada uno de los miembros.	Informe de la sistematización sobre las estrategias de resolución de conflictos.	Hito 1: semana 1 Hito 2: semana 4 Hito 3: semana 5
	OE2	Promover la comunicación asertiva entre los miembros de las asociaciones mediante actividades lúdicas.	Aplicación del Test de Asertividad (Shelton & Burton, 2004)  y con los resultados obtener la calidad y cantidad de la capacidad asertiva de cada miembro.	Ejecución de una sesión autónoma dirigida por los miembros de las asociaciones para evaluar el resultado de las sesiones ejecutadas sobre la comunicación asertiva.	Encuesta para corroborar si los porcentajes de la encuesta realizada en el diagnóstico mejoraron.	Hito 1: semana 6 Hito 2: semana 8 Hito 3: semana 9
	OE3	Potenciar el autoaprendizaje por medio de los talleres sobre redes sociales y herramientas digitales.	Exposición y evaluación de presentaciones elaboradas de forma autónoma en la aplicación canva.	Número de sesiones organizadas y dirigidas a mejorar el uso de las aplicaciones digitales.	Nivel de vistas e interacciones del contenido publicitario en redes sociales.	Hito 1: semana 2 Hito 2: semana 3 Hito 3: semana 7

Rúbrica de evaluación
Hitos		Criterios de evaluación
OE1	Porcentaje de personas que participan en el taller. -Primer taller: 24 miembros.	Registro de asistencia para observar si hay mayor o menor acogida en cada una de las sesiones.
	Aplicación de la Lista de cotejo para evaluar la capacidad de resolución de conflictos por cada uno de los miembros.	Ejecución de una situación de conflicto para comprobar la capacidad del uso de las estrategias para resolver el problema.
	Informe de la sistematización sobre las estrategias de resolución de conflictos.	Presentación de un organizador gráfico.
OE2	Aplicación del Test de Asertividad (Shelton & Burton, 2004)  y con los resultados obtener la calidad y cantidad de la capacidad asertiva de cada miembro.	Conformación de un grupo focal sobre un tema específico de cada asociación.
	Ejecución de una sesión autónoma dirigida por los miembros de las asociaciones para evaluar el resultado de las sesiones ejecutadas sobre la comunicación asertiva.	Evaluación por parte de los tutores a cargo del proyecto. Observación del adecuado uso de los procesos parlamentarios.
	Encuesta para corroborar si los porcentajes de la encuesta realizada en el diagnóstico mejoraron.	Formulario a través de Google Forms para obtener información para el informe final.
OE3	Exposición y evaluación de presentaciones elaboradas de forma autónoma en la aplicación canva.	Presentación de un post con los siguientes criterios: - Calidad - Creatividad - Contenido
	Número de sesiones organizadas y dirigidas a mejorar el uso de las aplicaciones digitales.	Lluvia de ideas para conocer el nivel de satisfacción sobre las sesiones impartidas sobre el uso de las aplicaciones digitales.
	Nivel de vistas e interacciones del contenido publicitario en redes sociales.	Publicación del contenido diseñado en redes sociales.